Projeto:

    O Despertar da Leitura

2) Clientela: 3° Ano

3) Área do Conhecimento- Língua Portuguesa- Literatura

4) Justificativa / Fundamentação Teórica: A importância do Projeto “O Despertar da Leitura” é trabalhar os Contos de Fadas, e valorizar a criatividade das crianças.

5) Objetivos Gerais e específicos: - Possibilitar que desperte nos alunos o interesse

da leitura e a curiosidade aguçada para que sejam resgatados os diversos tipos de contos de fadas.

 - Estimular a motivação para que os alunos possam construir uma boa interpretação e a aquisição prazerosa da escrita e da leitura.

 - Interação entre grupos.

6) Cronograma: 3 semanas.

 7) Recursos: Livros de histórias, exibição de CD, DVD, garrafas pet, materiais para confecção de livros.

 8) Desenvolvimento / Ações: Primeiramente, com um diálogo em sala de aula, montar uma lista de contos de fadas que os alunos já conheçam e divulgar os contos que não forem citados, especificando o conto Os Três Porquinhos. Organizar uma roda de leitura, e cada criança ira até a biblioteca da escola para escolher os livros de contos que serão lidos por eles mesmos para que assim todos tenham o conhecimento das histórias. Cada criança fará a escolha do conto preferido, eles pesquisarão e farão a leitura do conto, confeccionará um livrinho do conto escolhido, com escrita e ilustração, que ao final do trabalho será montado uma exposição com os livros produzidos, e será feita a apreciação de uma classe da escola. E também será aplicada uma prova escrita e uma atividade dinâmica.

 Fazer uma votação e o conto escolhido passar o filme.

9) Avaliação: A avaliação será feita de duas maneiras:

 Uma atividade dinâmica, um jogo de boliche com contos de fadas. Decorar  dez garrafas pets com desenhos dos Contos de Fadas, em seguida coloque água ou areia e as feche, cada garrafa terá um determinado valor em pontos. Divida os alunos em grupos, eles arremessarão a bola, e a garrafa que for derrubada à criança terá que contar uma parte da história, ao contar a história correta o grupo ganhará o nº de pontos correspondente a cada garrafa, dessa forma iremos perceber se a criança conseguiu entender toda a história, além do professor avaliar a interpretação, também poderá ser interpretado à questão matemática, pois a criança fará a soma dos pontos ganhos. E por última será aplicado uma avaliação escrita que será verificada o interesse de cada aluno ao estudar os contos, também será avaliada sua escrita e interpretação visual.